IPEA DENUNCIA FALHAS EM PLANOS DE EDUCAÇÃO

O Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicada (IPEA) detectou falhas nos Planos Decenais de Educação preparados pelos municípios que podem comprometer a meta de melhoria do sistema educativo brasileiro. A ausência de definições claras de objetivos, o improviso e a excessiva dependência do governo federal sinalizam, de acordo com a análise, "uma situação de irresponsabilidade coletiva no trato da educação". Os planos, de acordo com o IPEA, revelam que os municípios preferem atribuir a culpa pelos problemas educacionais a fatores externos. Os responsáveis são, em geral, a migração, a crise econômica, a falta de transferência de recursos. Mas até os alunos são vistos como vilões. Segundo a análise, o estudante é considerado causador da ineficiência do sistema, "pois não é bem alimentado, não tem saúde, repete e abandona a escola". Poucos planos se aventuraram a avaliar problemas internos, como currículo e metodologia de ensino. O IPEA questiona a qualidade das propostas apresentadas pelos municípios. O impacto financeiro foi esquecido, diagnosticou o IPEA. Praticamente inexistem estudos abordando o impacto da elevação do orçamento na escolarização ou do aumento do salário do professor no rendimento escolar (JC).